2021年12月7日，我校西湖校區就11月30日的教學常規檢查和為期兩周（2021年11月22日—2021年12月6日）的新教師聽評課活動召開了反饋會。參加會議的有漳州一中黨委書記、校長林順來，教務處主任陳穎芳，教研室主任鄭日升以及各學科教研組長、備課組長及高一新任教師等。
　　會議伊始，教務處主任陳穎芳老師反饋教學常規檢查結果：一是教案多以詳案形式呈現，書寫規范，教學環節齊全，重難點突出；存在的問題是教學反思環節重視不夠，教案中語言實用性、藝術性欠缺。二是聽課教師聽課節數超過相關規定，記錄完整，內容詳實。三是作業能從學生實際出發，布置作業具備科學性、合理性、針對性，批改作業到位，今后要多使用激勵性評價語言，督促學生及時訂正。四是備課組能根據所任學科教材及所在年段的實際情況，聚焦學科核心素養，基于大概念展開大單元教學，認真制定教學進度，進行集中備課。
　　緊隨其后的是各教研組代表對14名高中新晉教師的聽課情況進行針對性點評。14名新教師普遍具有教學激情高、語言生動、條理清晰、教學過程設置合理、多媒體技術運用嫻熟等優點，但由于經驗不足，往往存在重難點不突出、課堂容量過大、教學深度與廣度欠缺、課堂生成性不足等缺點。針對以上問題，老教師們提出了以下幾點建議：一是多聽課，多看優秀的教學設計，結合自身特點加以改進；二是多學習，新教師們要立足新高考、研讀新教材、研究新題型；三是多反思，反思自身的優勢和不足，不斷提升專業素質及能力。明確了自身的優缺點，新老師們必將有所成長，更好地融入高中教育教學環境。
　　鄭日升老師強調新教師的課堂語言表達要體現學科精準性，要掌握好課堂容量和濃度的平衡點，要注重生成問題的解決和評價。陳穎芳老師提出新教師要加強教學常規和課堂紀律，一堂課最重要的是學生學到了什么、是否領悟到適合的學習方法，這就要求新教師關注學情，規范課堂實施環節，提升教學基本功。
　　最后，黨委書記、校長林順來對新教師們提出了幾點希冀：一是在“雙減”大背景下，新教師們必須認真研讀黨和國家的教育政策，落實立德樹人的理念，只有理論站位高，理論素養和專業素養才能得到有效提升；二是新任教師們應多學習、多鉆研，把學習內化為自覺行動，促進自身專業成長，為成為一名優秀的專業教師而不懈努力；三是面對“新課程、新高考、新課標、新教材”這一機遇和挑戰并存的新形勢，新教師們從當下開始就要關注高考、研究高考，努力培養學生成功，育英才為棟梁。
　　能在漳州一中任教是幸福而榮耀的，同時也是辛苦而奮斗的。愿我校高一新任教師們能縮短角色轉換期，盡快融入新的教學環境，用更加自信從容、高效有序的姿態面對未來三年的教育教學，創造更多的輝煌。